Al inicio del curso

Proporcionar una programación clara, con los hitos que se deben alcanzar (objetivo, contenidos, fechas de inicio y finalización, hitos intermedios, proceso de evaluación...)
Establecer las normas de participación en el curso.
Presentarse en el foro y proponer que todo el alumnado se presente.
Indagar acerca de las motivaciones para realizar el curso.
Generar contexto, relacionando los objetivos del curso con la realidad laboral del alumnado.